受教育的习惯作文:让修正成为一种习惯周记作文

来源:本站2019-06-11166 次

受教育的习惯作文:让修正成为一种习惯周记作文

  受教育,我第一次听到这个词的时候,我就知道“一个人,要在家庭中接受教育,在学校接受教育,也要在社会接受教育”。

本文向您介绍有关《受教育的习惯作文:让修正成为一种习惯》的内容可是,什么是“受教育”?我并不知道,今天,通过曾老师找我谈话,让我明白了“受教育”的深层意义——“通过别人的指点或自己的反思,知道自己的不足,并改正错误”。

  一次英语课上,我和同桌华悦又开始讲小话了,我们正津津有味地高谈周末的趣事。

这时候,杨老师叫我起来回答问题,我颤颤地站起来,不知道老师问了什么,自然也不知道该怎么回答了。

“你等会儿下课到我办公室来一趟!”杨老师说完便让我坐下,我心里想:“杨老师会找我干嘛呢?不会骂我一顿吧?”下课后,杨老师和我走进办公室,杨老师说:“田浩楠,你总是上课讲话,上课讲话不仅影响同学,还影响课堂。 写一份检讨,明天给我。

”我心里想:“一份检讨而已,写一写就没关系了。 ”我只是应付式地写了一下,便交给了杨老师。 杨老师倒没多说我什么,可我完全没有把检讨里的保证当回事,仍然是这边进那边出,应付式听一听就完事了。   语文课上,我又讲话了。 我们在读同学的作文,要求我们根据文章描写猜一猜是班里的哪位同学。 可我没把曾老师的话当回事,便下面窃窃私语。

“田浩楠,这段话是写谁的?”我站起来,“像……像……”我支支吾吾半天也讲不出。

曾老师气极了,便让我下课去他办公室。 我心里十分害怕,曾老师这种大人物,肯定会骂死我的。 下课后,我走进曾老师办公室,曾老师问我:“田浩楠,你是个很善于思考的同学,你来说一说什么叫受教育”呵呵,不是骂我,是考我?我想了一下便回答:“通过别人的指点知道自己的不足。 ”曾老师说:“知道了不足之后应该干嘛?”我回答:“应该改正。

”曾老师说:“你缺的就是改正,你上课老是讲话,已经成为了一种习惯。

你受了那么多教育,难道不知道自己的不足?我看,不是,而是你明知道自己是错的也不改正。

”说着说着,曾老师说起自己:“人无完人,金无足赤,曾老师现在还在不断接受教育,不断修正自己。 ”我听了,频频点头。   无独有偶,今天,李校长在国旗下给我们讲了这样一个故事:一只蝎子要过河,但不会游泳,便让青蛙背他过河,青蛙说:“万一我到了河中央,你咬我怎么办?”“我咬了你,我也会死啊。

”青蛙想了想,觉得没错就背它过河了。

可蝎子真的在河中央咬了青蛙,青蛙痛苦地质问它:“你不是答应不咬我吗?”蝎子说:“我习惯咬人了。 ”青蛙和蝎子都一起沉入河底了。

我觉得自己就像那一只蝎子,习惯性地讲话,我应该改正我的毛病,不要让我的不好习惯“习惯”性地害自己。   我把曾老师问我受教育的意义永远的记在心里——“通过别人的指点知道自己的不足并反思改正不足。

”让修正成为自己的一种习惯。

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