2020年高考作文押题:追寻价值的脚步

来源:本站2019-09-03111 次

2020年高考作文押题:追寻价值的脚步

阅读下面的文字,根据要求作文。 (60分)成功的成是成就自己,功是功德天下。 ——马云不要追求去做一个成功者,而应追求做一个有价值的人。 ——爱因斯坦读了上述两句话,作为即将开启人生新旅程的高三学生,你有着怎样的感悟和思考?写一篇不少于800字的文章。 【注意】角度自选,立意自定,题目自拟。 明确文体,不得写成诗歌。

不得抄袭、套作。 【文题解析】:马云的话指出成功既包含成就自己,也包含功德天下。 爱因斯坦则明确提出“不要追求去做一个成功者”,当然,这个“成功”指的是世俗意义上的成功,也就是说相较于对金钱、名誉或地位等的追求,应该努力追求做一个有价值的人。 两则名言的关键词非常明确:“成功”“价值”,旨在引导即将开启人生全新旅程的高三学子思考“成功”的意义、人生的价值,突出“立德树人”的教育宗旨。 “读了上述两句话”告诉我们,立意需要综合考虑两则材料,要兼顾“成功”和“价值”两个方面。 可以写什么是成功、什么是价值、成功和价值是什么关系、如何才能成功、如何才能有價值等等。 论述时,可以结合当下的社会现实展开讨论。

当然,也可以质疑材料。 比如,成功是不是一定要功德天下?对于普罗大众而言,成就自我是不是就是有价值的体现?我们一定不要追求成为世俗意义上的成功者吗?总之,写作应体现思维的深度和广度。

同时要注意,“成功”和“价值”是比较宏大的话题,论述时要努力做到有真正的思考、真正有话说、接地气,而不是一味地堆砌素材、罗列名言,说一堆大而空的话。

【佳作赏析】:追寻价值的脚步读《孩子,你慢慢来》这本书,里面的教育观让我印象颇深。 当孩子正值青春叛逆期,学会了抽烟喝酒,并表示自己一辈子都不可能像父母亲那样成功时,作者教导他:不一定要功成名就,却要让自己的人生活得精彩有价值。 这不免引发了我的一个深度思考:什么是成功?古代文人把考中进士作为一种成功,把当上“状元”“榜眼”“探花”视为无上光荣。 而我们知道每年落榜的文人成千上万,他们中却依然有人名传千古,这也可被视为一种成功。

比如柳永,暮年及第,没有当过大官,却在曼妙的宋词中,开启了自己的王国。

世人爱他的作品,“凡有井水处皆能歌柳词”,我们可以说他是一个追逐功名的失败者,但我们不能否认他是活出自我价值的一大范本。

再观现今,北岛是现代著名诗人,他可算作一位成功者。 而他自言:“那时我们有梦,关于爱情,关于文学,关于穿越世界的旅行,如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。 ”我们知道北岛最后的结局,他想要自己的人生活得有价值,却总是事与愿违。 还有那个20多岁经营着一家生意平平的酒吧的青年,谁会知道他后来将是立于日本文坛的不朽巨星村上春树呢?马云说:“成功的成是成就自己,功是功德天下。 ”这其实给了“成功”二字一个很好的定义。

我们要以实现自身价值作为人生的莫大成就,然后再将其彰显于世、造福于世。 先成后功,首先,得活得有价值。 “不要追求去做一个成功者,而应追求做一个有价值的人。

”纵观我们高三学生,多少学子挑灯夜读,为高考“抛头颅洒热血”,拼尽全力不顾一切,是为一张心仪的大学录取通知书。

我们把考上大学视为成功,因为这是我们寒窗苦读十二年的硕果。

而当我们真正进入大学,成功又是什么?是终日埋在工作岗位上,日复一日枯燥无味地打拼,只为赚取一份固定的薪水养活自己的家庭,还是其他?我们又何时去实现自己的价值呢?愿我们都能寻求到自己内心深处真正追求的东西,莫在电腦前眯眼,莫在文案前抱怨,莫在鲜活的生活前失声痛哭。

等风来,等云起,追寻价值的脚步,追逐梦想的港湾。

【点评】作者从自身的阅读心得出发,借书中教导孩子之言引入对成功的思考;进而以柳永为证,指出世俗的成功观之外,还有另一种成就自我的方式;随后以北岛、村上春树两人成长经历论述成就个人价值的重要性;接着以马云的话阐述个人价值的实现对社会价值实现的意义;最后回到高三学子的当下,以自问自答的形式指明高三学子的努力方向——追寻梦想,实现自我价值。

文章没有从“个人价值与社会价值的关系”出发探讨“什么才是真正的成功”,没有强调“功德天下”的重要作用,而是遵循了爱因斯坦名言的理路,着眼“价值”与“成功”的关系,论证实现价值,尤其是个人价值对于个体生命的意义,不失为一种写作的可能性。

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